Su hijo a los tres años de edad

Lo que hace la mayoría de los niños a esta edad:

Social/Emocional

  • Imita a los adultos y a los amigos
  • Les demuestra cariño a los amigos de manera espontánea
  • Espera su turno en los juegos
  • Demuestra preocupación si ve llorar a un amigo
  • Entiende la idea de “mío”, “de él” y “de ella”
  • Expresa toda una gama de emociones
  • Se separa fácilmente de mamá y papá
  • Es posible que se moleste si ocurre un cambio grande en su rutina
  • Se viste y se desviste solo

Lenguaje (Habla)/Comunicación

  • Sigue instrucciones de 2 o 3 pasos
  • Puede nombrar la mayoría de las cosas conocidas
  • Entiende palabras como “adentro de”, “encima de” y “debajo de”
  • Sabe decir su nombre, su edad, y su sexo
  • Llama a los amigos por su nombre
  • Dice palabras como “yo”, “mí”, “nosotros” y “tú”, y algunos sustantivos plurales (carros; perros; gatos)
  • Habla lo suficientemente bien que personas que no lo conocen entienden la mayor parte de lo que dice
  • Conversa usando hasta 2 o 3 oraciones

Cognitivo (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)

  • Puede operar juguetes que tienen botones, palancas y piezas móviles
  • Juega juegos simbólicos o de simulación con muñecos, con animales y con las personas
  • Arma rompecabezas de 3 o 4 piezas
  • Entiende lo que quiere decir “dos”
  • Copia un círculo con lápiz o con crayón
  • Pasa una por una las páginas de libro
  • Construye torres de más de 6 bloquecitos
  • Enrosca y desenrosca las tapas de jarras, y gira el pomo de la puerta

Movimiento/Desarrollo físico

  • Se sube fácilmente a los muebles
  • Corre con soltura
  • Pedalea un triciclo
  • Sube y baja las escaleras, con un pie en cada escalón

La tabla de indicadores del desarrollo se incluye aquí por cortesía de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades {CDC – por sus siglas en inglés}

Lo que usted puede hacer por su hijo de tres años de edad:

  • Busque oportunidades para que su hija juegue en grupo con otros niños y visite lugares donde hay niños, para que aprenda a llevarse bien con otros.
  • Si su hijo se pone molesto, busque la forma de resolver juntos el problema.
  • Hable con su hija sobre sus emociones. Por ejemplo, dígale <<Sé que estás enojada, porque tiraste la pieza del rompecabezas>>. Anímele a describir los sentimientos descritos en cuentos.
  • Establezca reglas y fije límites para su hijo, y respételos. Si su hijo rompe las reglas, haga que se siente solo en su cuarto por 30 a 60 segundos. Felicítele por seguir las reglas.
  • Dele a su hija instrucciones de 2 o 3 pasos. Por ejemplo, <<ve a tu cuarto y busca tus zapatos y tu abrigo>>.
  • Léale a su hijo todos los días. Pídale que señale cosas en las ilustraciones y que repita las palabras después de usted.
  • Dele a su hija una <<caja de actividades>> llena de papel, crayones, y libros para colorear. Coloree y dibuje líneas y formas con su hija.
  • Jueguen juegos de correspondencias, o de <<buscar la pareja>>. Pídale a su hijo que busque la pareja, o un objeto igual que otro, en un libro o en la casa.
  • Jueguen a contar. Cuenten las partes del cuerpo, los escalones, u otras cosas cotidianas.
  • Tome a su hija de la mano al subir o bajar las escaleras. Si ya puede subir y bajar con facilidad, anímela a agarrarse de la barandilla.
  • Juegue con su hijo afuera, al aire libre. Vayan al parque o a un sendero para caminatas. Deje que juegue libremente, sin actividades estructuradas.